作品名称,幼儿园,作者,地区

开启新学期的美好

-------全市新学期学前教研会议纪实

916日,全市新学期学前教研会议在市儿童活动中心幼儿园召开,各区县专职教研员以及市级各课题组负责人参加了本次会议。

教研员首先总结上半年的工作,从深化市级“十二五”规划课题研究、建立全市学前信息化课程资源库、聚焦园本教研、创新网络教研等方面对年下半年的工作进行了部署。接着,围绕“安吉游戏”,教研员带领大家进行了现场互动研讨,使会议不仅是学期工作部署会,更是理念转变的提升会。

会前,问题思考,一石激起千层浪

会前,教研员给参会者下发了五个思考题:“你是怎么认识安吉游戏的?安吉游戏如此高的运动挑战性如何顾及幼儿的安全?安吉的户外游戏能取代幼儿园各类游戏吗?安吉游戏能取代教师组织的户外运动吗?你感到组织户外自主游戏中最难把控的是什么?”这些问题直击老师们的困惑和游戏的的本质,老师们查阅资料,观看视频,认真思考。有备而来,真可谓“一石激起千层浪”。

会上,互动研讨,半亩方塘一鉴开

会上,教研员引领大家围绕这些问题展开碰撞、交流和探讨。市直一幼的郭丽萍老师结合自己两次去安吉学习的经历,阐述了运动游戏中“冒险与危险的不同”,提出安吉游戏灵魂是孩子游戏的主宰者;市直三幼韩冰川园长分享了“千般呵护、莫如自护”的培养理念和方法,提出要让幼儿在运动发展,在挑战中进步,在不断的尝试中掌控自己;市直二幼李冬梅老师讲述的学习故事,让大家了解如何观察孩子的游戏,怎样才能真正做到“管住手、闭上嘴、睁大眼睛、仔细观察”;

活动中,老师们听得认真专注,参与积极主动,会场时而鸦雀无声,时而讨论激烈,严谨又不失活泼,学习气氛浓郁,研讨氛围激烈,在不断的碰撞与激荡中,大家认识到:“安吉游戏”不是一种外在的形式,而是一种游戏的精神,一种游戏的理念。

最后,教研员对安吉游戏的核心要素进行了总结,指出学习安吉游戏不要照猫画虎,东施效颦,而是要树立游戏精神,走近孩子,相信孩子,看懂孩子,尊重孩子,支持孩子,“让孩子站在游戏的正中央” 进而“让孩子站在幼儿园的正中央”,将“游戏是幼儿的基本活动”的理念落实到一日生活各各个环节,实现课程游戏化。

会后,反思践行,“直挂云帆济沧海”

会后,所有参会者写出了对参与本次活动的感悟与收获,纷纷表达自己的感言:

“今天的研讨,让教育理念落地,让我的疑问和困惑迎刃而解,我顿悟:孩子会在游戏过程中获得新的经验,在不断的挑战中获得技能,孩子是为游戏而学习” ----博山实验幼儿园谢卫华

“什么是安吉游戏?安吉游戏就是要给孩子自由、自主、自发的游戏环境,真正让孩子去掌控材料,而不是让材料掌控儿童”----临淄幼教集团雪北幼儿园王金艳

“我们对游戏的价值判断,还停留在孩子在游戏中技能的获得上,而对于游戏中孩子表现出的勇气、坚持、信任、合作等学习品质,没有足够的关注和欣赏。所以,我认为教师首先要改变的是看儿童的眼光和对游戏价值的思考”----临淄小弟小妹幼稚园齐雪梅

“对于教研员来讲,要让教师站在教研活动的正中央,抓住老师们的困惑点、教育教学的关键点、提升内涵的着重点,精心筹划,认真组织,有序展高新区教育局的胡海宁说开,扎实提升,让每一次的活动都成为一次优质的教研活动”----高新区学前教研员胡海宁

柏拉图曾经说过:世上的万事万物转瞬即逝,唯有事物的本源——理念,才是完美的永恒存在。其完美,其永恒,大概就存在于它的转变、转化与内化之中。为此而努力,为此而改变自己,自己才有可能成为美好的永恒存在。

从大家的反思中可以看出,大家的理念开始转变,并结合自己的工作努力去践行,大家深感责任重大,同时信心满怀。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,新学期,让我们改变自己,拥有职业幸福和职业尊严!幸福孩子,让我们的孩子拥有快乐而有意义的童年,让我们和孩子一起成为美好的永恒存在!